Velkommen til Tassa!

Materialerne i Tassa! er skabt over en to-årig projektperiode i et samarbejde mellem Grønlandske Børn, PiSiu, Socialstyrelsen, Uddannelsesstyrelsen samt skolelærere og -konsulenter. Derudover har der været tilknyttet forskere samt psykologer. Grønlandske Børn har ansvaret for at udbrede undervisningsmaterialerne og at uddanne lærere til at kunne bruge Tassa!

 
 

Det er vigtigt at tilmelde jer til Tassa! på mail; bjn@fgb.dk – det er gratis at deltage!

Det er derudover vigtigt at dine elever besvarer surveyen under ”hvad er vold?” øvelse 1 og 2 både før i går i gang med forløbene og igen når I er færdige med forløbene. På den måde sikres det at elevernes udbytte af undervisningen kan måles.  

 
 

Undervisningsmaterialerne til Tassa! er udviklet med henblik på at blive brugt i undervisningen i 7., 8. og 9.klasse.

 

Materialerne kan bruges på følgende måde:

Fordelt på klassetrin

Anbefalinger til klassedeling:

o   Stop og stop op – 7. klasse

o   Hvad er vold – 7., 8. og 9.klasse

o   Er du et flokdyr? – 8. og 9. klasse

o   Snak om det – 9.klasse

Alle undervisningsmaterialer kan tilpasses til din klasse – kontakt bjn@fgb.dk for sparring

Som et samlet forløb

Undervisningsmaterialerne er udarbejdet så de som samlet materiale giver en grundig og alderssvarende gennemgang af vold som emne.

Enkeltvis hvis der opstår særligt behov for materialerne.

Hvis trivslen i din klasse har brug for ekstra fokus, kan du vælge dele af undervisningsmaterialerne og tilpasse dem den aktuelle situation. Dette kunne f.eks. være øvelse omkring grænsesætning – indsæt link til undervisningsforløb stop og stop op øvelse 4, min personlige grænse.

Praktisk forberedelse:

Forløb

Hvad er vold? -  2 lektioner

Stop og stop op – 4 lektioner

Snak om det – 3 lektioner

Er du et flokdyr – 6 lektioner

 
 

Populære undervisningsforløb

Eleverne får redskaber til at håndtere konflikter, de øver sig i at kommunikere med respekt for egne og andres grænser, og de får redskaber til at sætte ord på svære følelser.

Hvad er vold?

Med forløbet skal eleverne lære at skelne mellem, hvornår noget er vold, og hvornår det ikke er.

Stop og stop op

Forløbet ”Stop og stop op” skal medvirke til at styrke elevernes psykiske selvforsvar.

Snak om det!

Forløbet skal give eleverne redskaber til at tale om de ting, der er svært og som måske kan gøre ondt.